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八年级上册《善用法律》优质课教案下载
懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗。过程与方法
1.通过案例分析、自主学习和合作探究，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
2.通过学生课前自主学习，培养学生独立思考，发现问题，解决问题的能力；在课上展示、交流与探究旨在培养学生表达与交流的能力，合作的能力。情感、态度
与价值观培养学生科学探究精神，合作精神，团结精神。
教学重点遇到侵害依法求助教学难点有勇有谋应对违法犯罪。设计思想
翻转课堂的核心是以学生为核心，教师则升格为学生学习的设计者、指导者、帮助者和学习伙伴。在这一模型中突出学生的主体地位，从学生的问题出发营造教学情境，并要求设计成师生互动模式，从而构建和谐的课堂教学。本课即是在这种理念的指导下，通过教学环节的设计，对教材内容做适当处理，发掘教材内容之间的内在联系，增强学生的自主学习和自主探究能力，充分发挥学生在课堂学习中的主体作用，不断增强道德与法治的针对性和实效性。
教学策略与方法
1.充分运用现代信息技术、多媒体辅助教学。主要使用北京四中网校四叶草云课堂平台、Ipad等信息化教学方式。
2.对课前任务完成较好，课堂表现积极活跃的学生给予及时的评价和激励（对小组和组员进行加分），让学生在课堂上有成功的体验和喜悦。预计课时1课时教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图课前任务
发布任务：
1.完成学案，构建知识体系，反馈问题
2.完成课前检测
预习并
完成任务
让学生提前预习，带着问题走进课堂，提高课堂效率，提高学生自主学习能力。课
堂
任
务
展示交 流
1.对完成任务较好的学生奖励
2.展示优秀学案
3.反馈问题整理展示
聆听
对比
找差距