部编版《善用法律》集体备课教案设计

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知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争重点青少年如何运用法律依法维护自己的合法权益难点青少年怎样同违法犯罪作斗争，做到见义智为学情分析初二的学生，具备一定的法律知识，加上步入青春期的他们，思维变得理性，思考问题逐渐全面，为进一步学习法律提供了良好的基础。同时这个阶段的学生，在法律专业术语学习中存在一些畏难情绪，关于法律问题回答的学科专业性能力还有待提高。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课

开门见山很高兴和同学们一起上这节课，今天这堂课我们从2018年12月22日深圳一个小女孩的遭遇说起。集中精神，准备学习法律内容。简单明了，利用事件的时间引起学生的兴趣和关注。讲授新课

——依法维权，循规参法

讲授新课

——见义勇为，智慧坚守

讲授新课

——法治理念，恪守践行播放视频：深圳女童被虐打的视频

提问：1.看过视频，我们知道小女孩遭遇了什么？

2.面对父母的虐打，小女孩的反应是什么？

3.小女孩为什么不反抗？

4.父母是否可以虐打孩子？

展示未成年人保护法、反家暴法、刑法中的相关法律条文，并播放视频：法律人士对这一事件的法律解读。

提升过渡：父母虐打小女孩是违法行为，小女孩忍气吞声，可见她不懂法，不知道怎么办。

引导学生活动：出谋划策——帮帮小女孩

对违法犯罪时，要敢于斗争，更要善于斗争。

引导学生活动：点击生活——在生活中，有没有遇到过明知自己或家人的合法权益被侵害，沟通维权无效，但却又不知道怎么办或者不了了之的事情。

引导学生自主学习书本58页的法律服务和帮助机构，并播放微课视频——浙江法律服务网

小结：下次遇到侵害，一定要学会依法求助，循规参法，依法维权。

出示警情通报、妇联向当地法院申请女童人身保护令，师生共学国家法律救济。

展示2015年养母李征琴依法被判处有期徒刑6个月，出示宁波地区最新的三个法律案例。

提问：诉讼的类型有哪些？

播放视频：宁波奉化的挡刀女孩崔译文新闻

提问：1.看完视频，你有什么想说的?

2.除了挡刀，还有没有更好的方法？