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八年级上册《善用法律》教案优质课下载
未成年人如何与违法犯罪行为作斗争重点遇到侵害，依法求助难点遇到侵害，依法求助学法体验法、讨论法、探究合作教法讲授法、启发示、谈话法
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示PPT（1—3）：呈现 “善用法律”的内容。
问题：这段视频给我们什么启示？
引导总结：今天就让我们一起来探讨“善用法律”。
观看视频
思考交流
引入课题讲授新课板块一：遇到侵害，依法求助
出示PPT（4—8）：呈现“在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道”的内容
问题：王某的大学梦为什么成了泡影？为什么村民能维护自己的合法权益？这两则事例让我们明白了什么？
引导总结：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
出示PPT（9—12）：呈现“我们可以通过法律服务机构来维护合法权益”的内容
问题：提供法律服务和帮助的机构有哪些？请你续写故事的结局。
引导总结：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
出示PPT（13）：呈现“受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济”的内容
问题：受到非法侵害，怎么寻求国家的法律救济？
引导总结：我们可以依法到公安、人民法院或人民检察中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
出示PPT（14—19）：呈现“诉讼的含义及类型”的内容
问题：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？诉讼的类型有哪些？这个案例的诉讼是哪类诉讼？
引导总结：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼的类型有：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
板块二：有勇有谋，应对违法犯罪
出示PPT（20—25）：呈现“同违法犯罪作斗争的必要性”的内容
问题：日常生活中如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。
引导总结：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。
见义勇为不仅是一项高尚品德，而且是我们义不容辞的责任。