《善用法律》精品优质课教案设计

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4.通过案例分析、交流讨论，感受法律尊严，树立法治意识，培养法治思维，依法律己、科学选择依法维权的方式和途径，提高敢于同违法犯罪行为作斗争的正义感和善于斗争的智慧。自觉做尊法学法守法用法的人，做到遇事找法、解决问题靠法，将社会主义核心价值观之和谐、自由、平等、公正、法治的内容融入教学。

5.在寻求法律服务和选择维权途径的过程中，能针对具体情境，做出科学合理选择，突出对法律的“善用”，将解决问题的效率和正义相统一，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着和坚定捍卫者。

教学重点：

1.结合情境寻求法律救助，依法维护权益的途径和方式。

2.面对违法犯罪行为，敢于斗争善于斗争。

教学难点：

在寻求法律服务和选择维权途径的过程中，科学作出选择，做到对法律的“善用”，兼顾效率和正义。

教学手段和方法：

多媒体技术辅助教学；体验式教学法；案例分析法；合作探究法。

教学过程教师活动学生活动设计意图

案例分

析导入

引用2018年11月《酒店承诺集赞免费吃大餐却反悔，碰上武汉400名政法大学生维权！》的案例进行分析讨论。教师设计如下问题：

1.酒店的行为是违法行为吗？

2.如果是你遇到这种行为，你打算怎样做？

补充政法大学生解决方式后继续提问

3.政法专业大学生的处理方式有哪些值得我们学习？

补充人民日报官媒点评提升认识。

1.学生认真观看案例，用已有的生活经验和法律常识对案例做出正确的判断。

2.结合政法大学生的做法，谈一谈从政法专业大学生解决问题有哪些值得我们学习。

1.突出社会主义核心价值观中“诚信”和“法治”的教育。

2.树立遇事找法、解决问题靠法的法治意识，理解依法维权的重要性。

3.在真实的情境中，体会维权不仅要“用法”更要“善用”法律。

第一环节：

法律服务