八年级上册《善用法律》优质课教案下载

八年级上册《善用法律》优质课教案下载

3.通过案例分析和视频解读知道未成年人获得法律帮助的机构、诉讼的类型和智斗的方法。

【学习任务】

一、激情导入 明确任务

观看公益广告，导入新课

二、目标引领 合作探究

(一)遇到侵害 依法求助

活动一：法律救助帮维权

丽丽，今年14岁，在红丰村居住。父母离婚后，被判给爸爸，爸爸嫌弃丽丽是女孩，从不关心她的学习和生活，还经常赌博，喝酒，时常打骂她。一次爸爸喝醉酒把丽丽打成重伤，还说女娃读书没用，要她去工厂上班。丽丽多次求着爸爸让他继续上学，但爸爸却以没钱为由不让丽丽继续上学。

年幼的丽丽流下了无助的泪水。

1.用已经学过的知识说一说爸爸的行为是否违法？如果违法，违反了哪部法律？

2.对于爸爸的行为丽丽应该怎么办？

活动二：诉讼维权最权威

丽丽与妈妈取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想由妈妈抚养自己，但爸爸必须付给抚养费和教育费。丽丽的妈妈向人民法院提出转移抚养权的诉讼。

1.你知道有哪些诉讼类型吗？

2.丽丽的妈妈向人民法院提起的诉讼属于哪一类型的诉讼案件呢？

（二）有勇有谋　应对违法犯罪

活动三：见义勇为是责任

播放马云见义勇为视频

视频中马云是怎么做的？日常生活中，你如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，会怎么做？

活动四：智勇双全斗歹徒

在武汉，有一个10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，3名歹徒被民警抓获。

1.你怎么看待小女孩的做法？

2.面对歹徒行凶，你会怎么做？

三、梳理归纳 总结提升

四个机构