八年级上册《善用法律》优质课教案下载

八年级上册《善用法律》优质课教案下载

继承权是生活中常见的一项权利，但是受目前人民生活水平的局限和社会生活道德观念的影响，对于学生来说比较抽象，所以对遗产继承权的实现方式学生学习起来有一定困难。尤其是遗产与财产的区分，继承与遗赠等问题学生认识起来比较困难，矛盾纠纷多源于此。

教案简介：

《善用法律》主要讲述有关财产继承方面的基本知识。由于本框知识点较多，法律性较强，名词术语较多， 我在课堂中利用多媒体手段协助教学，实现信息与技术的整合。在教学中发挥多媒体容量大、教学直观、形象具体的优势，调动学生的积极性、主动性。我以王老汉一家的遗产继承案例的情节变化为主线，通过精心设计和改造，让学生乐于学习。以“问题”为核心，将教材新知识设置于一系列问题情景之中，通过情景设置条件的变化和一系列相关问题的提出，促使学生不断猜想、思考、讨论、归纳以获得问题的解决，逐步弄清本课所涉及的主要知识内容，让学生积极参与整个教学过程，从而能够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题。

教学思路与过程设计：

课题《善用法律》

课型新授课课时1课时教

学

目

标1、知识能力目标：了解有关遗产继承的几个法律概念，，继承权的实现方式，能够运用法律维护自己的继承权，为以后合法继承奠定基础。

２、过程与方法：以王老汉一家的遗产继承故事为线索，通过案例分析等方法。让学生积极参与整个教学过程，从而能够运用所学知识解决一些生活中面临实际问题。

３、情感态度与价值观：树立正确的遗产继承观，在遗产继承中尊重权利尊重法律，让他们能够自觉学法、守法和用法教材分析教学重点遗产的概念分析，我国遗产继承权的实现方式。教学难点遗嘱的判断，遗嘱继承的法定条件。 教学方法案例分析法、阅读法、设疑讨论法、情景教学法 教学手段多媒体 教学准备多媒体制作课件教学过程 教师活动教学内容学生活动设计意图【组织教学】

【导入新课】

【讲授新课】

【课后小结】创设情境，揭示课题

多媒体播放新闻：侯跃文遗产纠纷案

设问：这则新闻主要说的是关于什么问题的纠纷？

导入课题：通过视频，我们发现在很多明星去世之后的新闻之中，经常会涉及到遗产纠纷问题。其实不只是明星，在公民死亡后如何处理遗留的财产呢？这就涉及到财产的继承问题，本节课就来学习《财产留给谁》

（二）讲授新课

课题：财产留给谁

（多媒体展示课题）

在新课讲述前，学生自学相关概念：

遗产；被继承人；继承人；继承权

一、我们享有财产继承权

【情景一】：王老汉家的材料

多媒体展示：