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八年级上册《善用法律》新课标教案优质课下载
提升学生依法维权和维护社会正义的能力，当合法权益受到侵害时，能通过恰当的途径获得法律帮助，并通过诉讼和非诉讼方式维护自身的合法权益；能采取恰当的方式维护正义与违法犯罪行为作斗争。
知识目标：
了解提供法律服务和帮助的机构；知道受到非法侵害后，可以通过诉讼和非诉讼方式维权；明确诉讼的含义及分类；懂得与违法犯罪行为作斗争是全体公民的责任；知道青少年应采用恰当的方式与违法犯罪行为作斗争。
二、学情分析
作为初二的学生对于法律知识有了一定的认识和了解，懂得法律是维护自身合法权益的重要手段，具备一定的维权意识。但由于其自身社会经验并不是十分丰富，再加上自身能力有限，有时在面对非法侵害时，不会选择正确的方式保护自己；在维护社会正义时，有时会过于莽撞，使自身的安全受到威胁。在合法权益受侵害后，由于对于社会上提供法律服务于帮助的机构不甚了解，往往不能有效维权。我们必须加强对学生的法治教育，帮助学生了解相关的提供法律帮助的机构，掌握维权的途径，并学会正确应对违法犯罪行为。
三、教学重难点
教学重点：维护合法权益的机构和方式；
有勇有谋，应对违法犯罪。
教学难点：有勇有谋，应对违法犯罪。
四、教学方法
案例讨论法、情境分析法、讲授法
五、教学过程
导入：
多媒体播放法治宣传视频《做自己的大英雄》，请学生谈谈对于两段视频的看法，并思考讨论下列问题：
1.视频中的主人公是靠什么变成了自己的大英雄的？
2.视频中的侵权行为是第一次发生吗？
3.为什么侵权行为会一次又一次的发生？法律为什么没能及时发挥作用呢？
引入新课：《善用法律》
板块一：遇到侵害 依法求助
活动一：我来当编剧
视频中的被侵权者是怎样化身为自己的大英雄，惩治侵权者，维护自身的合法权益的？
请同学们用三分钟的时间，以小组为单位，将视频的情节补充完整。
请小组交流分享自己的观点。（引导学生了解掌握提供法律帮助的法律服务机构和维护权益的诉讼方式和非诉讼方式）
总结学生的回答，什么是英雄？不是从天而降棒打黑心商人的齐天大圣，也不是维护妇女权益的花木兰，而是你自己！当你意识到法律其实就在你身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义。在生活中我们要善用法律保护自己。
要利用法律首先得了解法律，我们可以通过法律服务机构来获得及时有效的法律帮助，并且善于通过非诉讼方式或诉讼方式来维护自身的合法权益。