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部编版《善用法律》优质课教案下载
二、教学重点
依法维护合法权益。
三、教学难点
善于同违法犯罪作斗争。
四、教学方法
活动探究法：设计系列活动调动学生积极性，活跃课堂气氛，提升参与能力。
情境分析法：利用情境材料和生活情境，引导学生理解和分析，自然而然地得出结论。
体验式教学法：联系学生生活实际，通过“团队合作闯关”“遇到违法行为”等学生亲身体验活动，让学生在体验中感悟，在感悟中升华认识。
五、教学流程
栏目名称教学过程设计意图
运
用
你
的
经
验
【新课导入】(学生阅读教材P57“运用你的经验”)
1．思考：你对此事的看法是什么？
2．如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
教师总结、过渡：保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用法律与人打交道。引出课题《善用法律》。
相
关
链
接
目标导学一：遇到侵害 依法求助