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部编版《善用法律》集体备课教案优质课下载
知道未成年人健康成长离不开法律的特殊保护,保护未成年人健康成长的专门法律等
教学重点:未成年人享有特殊保护的必要性和重要性
教学方法:活动教学
教学过程:
一、导入新课:
教师: 课前播放: 《少年少年祖国的春天》
课件展示:社会事件聚焦:扬州6岁男孩失踪牵动万人心
学生:欣赏音乐,叙述“扬州6岁男孩失踪牵动万人心”
互相交流:这起事件引起如此关注的重要原因
教师:全社会关注我们的健康成长。你感受到了吗?
二、探究新课
活动一:你说我说 感受关注
学生:结合教材P38,你还知道有哪些规定用于保护我们的?
教师:(引导学学生从家庭、学校、社会多角度感受)你们有没有想过我们国家为
什么如此重视对我们未成年人的关注呢?
活动二:自主学习 了解新知
学生:浏览课文,思考问题
(1)未成年人是指未满________周岁的公民。
(2)国家制定的专门保护未成年人合法权益的两部法律
《____________________》和《________________》
(3)党和国家为什么要给予未成年人特殊的保护、特殊的爱?
活动三:自主探究 合作学习
学生:阅读材料,引发思考
阅读教材第37页“小刚现象”
思考:1.小刚走上不归路的原因有哪些?