部编版《善用法律》公开课教案下载

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3、通过案例探究，懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗。

4、通过资料收集等学习方式，知道未成年获得法律帮助的方式与途径。

教学重难点重点：通过学习，知道遇到侵害要依法求助以及依法维权的重要性。

难点：通过学习，掌握同违法犯罪行为作斗争的方式。教学流程教 学 环 节————————— 学 生 探 究

导 入———————《王某的惨痛教训》

遇到侵害 依法求助——————《郁闷的购物经历》

有勇有谋应对违法犯罪—————《女生见义智为，巧助民警擒贼》

课 堂 总 结————————《法律的意义》

当 堂 练 习————————巩 固 练 习

教 学 过 程教学内容及教师活动学生活动媒体使用及分析一、导入

过渡语：日常学习生活中，我们难免与同学发生摩擦矛盾，那与同学发生矛盾摩擦后我们应该怎么做呢？下面我们就一起来看看王某的解决方式。

案例出示：《王某的惨痛教训》

教师总结：在遇到法律问题或者合法权益收到侵害时，我们要依法维权，用法律手段解决问题。那我们具体应该用哪些法律方式来解决问题，下面就一起走进今天的课程。

二、授新课

探究与分享：《郁闷的购物经历》

教师总结：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，我们可以通过法律服务机构维护来维护合法权益，也可以寻求国家的法律救济，必要时使用诉讼手段。

教师过渡语：如果遇到违法犯罪行为，我们又该怎么做呢？下面我们一起观看一则新闻。

——视屏播放《女生见义智为，巧助民警擒贼》看完这则新闻，大家有什么感触？

教师总结：当发现违法犯罪行为时，不要贸然制止，选择前党的方式去与违法行为作斗争。

师追问：那你们会怎么做？

补充学习：正当防卫的条件。

三、课堂总结

教师过度：那也就是说我们要有勇气同违法行为斗争，更要有一定的谋略与方法。当我们遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要善用法律解决问题。

那法律在我们生活中到底扮演着什么角色呢？我们一起来观看一则视频。——《法律的意义》教师提问：结合这则视频，联系今天学习的内容，请大家谈谈感受。

四、当堂练习