八年级上册《善用法律》优质课教案下载

八年级上册《善用法律》优质课教案下载

学情分析

学生通过前两框的学习，对法律知识有了初步的认识，但由于初中生涉世不深，缺乏社会经验，当自己的合法权益受侵害后，要么忍气吞声，要么私自报复。亟需了解维权的途径和方法；另一方面青少年遇事易冲动，缺乏自我保护意识和能力，极易受到伤害。因此，要引导学生依法维权，有勇有谋。

三、教学目标

1、情感态度价值观目标：①培养依法维权意识；②树立善于同违法犯罪作斗争的观念；③增强遇事找法、解决问题靠法的法治精神。等

2、能力目标：①学会运用法律与人打交道；②能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争；③通过小组合作探究，增强学生的合作意识，培养学生交流合作的能力；等。

3、知识目标：①知道依靠法律维护自己的合法权益；②知道诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规最权威的手段；③明白同违法犯罪行为作斗争，是公民义不容辞的责任；④懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。等

四、重点难点

1、重点：依法维护合法权益。

2、难点：了解能提供法律服务和帮助的机构；有勇有谋地同违法犯罪作斗争。

五、教法学法

1、学法：自主学习——小组讨论——案例分析——交流分享——达成共识；等。

2、教法：情境创设——组织活动——案例分析——质疑点拨——强化共识；等。

六、课前准备

1、在班级开展“你遇到过哪些法律问题？你是怎样解决的？结果如何？”的调查，以了解学生的实际，有针对性的开展教学等。

2、根据《课程标准》设计活动、提出问题，制作课件；等。

七、过程预设

（一）创设情境，导入新课

多媒体播放动画视频：遇到问题找法律

学生交流：观看视频后有何感受？（学生活动：……）

教师点评、总结学生发言，最后引出课题：那么，我们维权的途径和方式有哪些？我们青少年怎样应对违法犯罪，这一节课，老师和同学们一起来学习“《善用法律》”。（屏显课题）

【设计意图】通过动画视频导入新课，调动学生的积极性，引起学生的共鸣，增强学习的兴趣。

（二）学案引导，自主学习

请大家认真默读教材P57-62的内容，初步了解今天我们将要学习的内容。通过自学，思考下列问题：

1、遇到法律问题或权益受到侵害时怎么办？

2、能给予我们法律帮助和服务的机构有哪些？