部编版《善用法律》集体备课教案设计

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知识目标：知道依法维护自己的合法权益的途径；明白同违法犯罪行为作斗争，时每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪要善于斗争。

能力目标：学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于并善于斗争。

情感态度价值观：培养依法维权的意识；树立敢于并善于同违法犯罪作斗争的观念。

重点运用法律维护合法权益解决

途径自主探究、讨论、归纳难点善于同违法犯罪作斗争解决

途径创设情境、分析、讨论教学

方法自主、合作探究法、师生互动合作交流教 学 过 程教师活动学生活动设计意图情境导入：小芳今年14岁，父母离婚后，被判给爸爸，爸爸嫌弃她是女孩，从不关心她的学习和生活，经常赌博，酗酒，还常打骂她。一次爸爸喝醉酒把小芳打成重伤。

思考：小芳应该怎样做呢？

善用法律保护自己。

明确学习目标听故事回答问题。

学生读学习目标。

情境导入激发学生的学习兴趣。

明确本节课的学习任务。探究新知

探究一：遇到侵害 依法求助

【小芳的苦恼】

小芳的爸爸说女娃读书没用，要她去工厂上班。年幼的小芳流下了无助的泪水。小芳多次请求爸爸让他继续上学，但爸爸却以没钱为由不让小芳继续上学。

小芳父亲的行为违法吗，她应该怎么办？（阅读教材57页，自主学习合法权益遇到侵害应该怎么办）

【小芳的茫然】

但是小芳对法律知识了解不多，茫然不知所措。请帮帮小芳，告诉她：当自己的合法权益受到侵害时，我们可以到哪些部门进行法律咨询、寻求帮助呢？（仔细阅读书58页到59页的内容，自主学习）

【小芳的困惑】

小芳去律师事务所咨询律师，又请学校的老师和教育主管部门负责人对父亲进行劝说，无奈父亲只好答应。但父亲却只是口头答应，不见实际行动。

这样的方式不能解决问题，小芳还有其它的途径维护自己的合法权益吗？（阅读教材59页内容，并回答）

【小芳的豁然】

与母亲取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想由母亲抚养自己，但父亲必须付给抚养费和教育费。小芳向人民法院提出转移抚养权的诉讼。

小芳采取哪种手段来维护合法权益，具体属于哪种类型?(阅读教材59-60页内容，自主学习诉讼的含义、地位及使用情况)