八年级上册《善用法律》公开课教案下载

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二、评价任务

1.知道怎样与侵权行为作斗争。

2.懂得运用法律武器保护自己的途径和方法。

三、教学设计

(一)导入新课

中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。

（1）你对此事的看法是什么？

（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？

提示：（1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。

（2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

第五课 做守法的公民

第三框 善用法律

(二)自主预习

1.填空

（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 ，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）受到非法侵害，除可以寻求国家的法律救济，也可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院的任何一个机关 、必要时可以直接向人民法院 。

2、当我们的合法权益受到侵害时怎么办？

3、运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？

4、什么是诉讼？诉讼的类别有哪些？诉讼在维权中地位怎样？

5、我们为什么要同违法犯罪作斗争？

6、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？

（三）合作探究

知识模块一：遇到侵害 依法求助

探究一：P58探究与分享

镜头一：高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。