《我对谁负责 谁对我负责》优质课教案下载

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知识目标

1、知道责任的含义、来源；

2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；

3、知道要对自己负责

能力目标

4、能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；

5、能够为自己负责，也能够为他人负责

情感态度与价值观目标

6、激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；

7、培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识

【重点难点】

教学重点：

责任的含义、角色与责任。

教学难点：

明确每个人都应该承担社会责任。

【学情分析】

【教学时间】1课时

【教学准备】多媒体

2　教学过程

导入新课

2016年度全国“最美中学生”“最美中职生”寻访活动落幕。由兵团团委推报的五师84团中学九（3）班程文萃同学获得了“全国最美中学生”荣誉称号。她身为班级里的团干部和班干部，以“努力进取，勤奋好学”成为老师家长心中的好学生，以“关爱集体，团结友爱”成为同学们的好朋友。她以周恩来总理的名言“为中华之崛起而读书”为座右铭，一步一个脚印的去拼搏、进取。程文萃的事迹也在潜移默化的影响着周围的每一位同学，一直带动着班级的良好学风，九（3）的整体成绩一直排在年级第一。

他是我们八十四团学校的骄傲，也是你们的榜样，大家都争做有责任心的人，这一节课就让我们来探讨责任的话题。

二、新课讲授

一、我的角色 我的责任

情景再现：由学生表演P64—65“探究与分享”的内容，