《我对谁负责 谁对我负责》优质课教案下载

一、指导思想

适应教学改革的需要，倡导学生自主学习，乐于探究，勤于动手，并以形式多样的活动，激发学生学习的兴趣和热情，增强学生收集和处理信息的能力，交流与合作的能力，创新与实践的能力。

二、设计理念

关注学生的感受和体会，密切联系实际，增强学生社会实践能力，努力创设能引导学生主动参与的教学环境，使学生在体验、感悟、发现中增强责任意识，做一个负责任的公民。

三、教材分析

社会越发展，就越需要负责任的公民。个人的成长和人际交往也离不开责任。责任感和负责任的态度是我们能否获得成功的条件之一。因此，本课具有重要的地位。

四、学情分析

从九年级学生的身心特点和所处的环境来看，有的同学把责任只看作是对成人职业人员的道德要求，似乎与青少年没有关系，或认为只有法律规定的才是责任。针对这一特点，采取活动探究、课堂调查、情境再现等活动，激发学生的热情，使他们在轻松愉悦的氛围中探究新知，明确责任

五、过程与方法

教学中通过“创设情境，激情导入”，“结合实例，感悟探究”，“联系生活，深化拓展”，“归纳总结，引领升华”四个流程，采取课堂调查、自主探究、小组合作等方法组织教学。

六、教学目标

1.情感态度与价值观目标： 激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感;培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。

2.知识目标：知道责任的含义、来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;知道要对自己负责。

3. 能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任;能够为自己负责，也能够为他人负责。

七、重点难点

教学重点：责任的含义、角色与责任。

教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。

八、教学过程

一、导入新课

2017感动中国人物黄大年：一心中国梦 功德冠群英。事迹:黄大年留学英国18年，是国际知名的科学家。回国前，他住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手续。首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，被誉为新时代海归科技报国的楷模。2017年1月8日因病医治无效逝世，享年58岁。颁奖辞:作别康河的水草，归来做祖国的栋梁，天妒英才，你就在这七年中争分夺秒，透支自己，也要让人生发光，地质宫五楼的灯源自前辈的薪传，永不熄灭。

提出问题：是什么让黄大年作别康河的水草，归国做祖国的栋梁，七年中争分夺秒透支自己，为祖国献出了宝贵的生命?

提示：1.强烈的爱国主义情感 2.对祖国对人民高度的责任感

今天我们一块来探讨责任的问题

二、新课讲授

(一)我的角色 我的责任

1.责任的含义

探究与分享一：回顾生活　明确责任

请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。填充表格，总结责任是什么。

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九、同步练习

1.作为子女应负的责任是( )

①孝敬父母　②未成年子女努力完成规定的学习任务　③成年子女赡养扶助父母　④用粗暴态度对待父母

A.①②④　　B.①③④ C.①②③ D.②③④

2.普通公民应负有的责任是(　)

①位卑未敢忘忧国　②遵纪守法　③萍水相逢，扶危济贫　④偷东西

A.①②③　　　　B.①②④　　　C.②③④　　　　D.①③④

3.在家里，我是孩子，要孝敬父母;在马路上，我是行人，要遵守交通规则;在公园里，我是游客，要爱护花草树木……这些事例说明( )

A.及时纠正自己的过失，是负责任的表现

B.承担责任是自立自强的表现

C.随着环境的变化，我们不断变换角色，承担不同的责任

D.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的

十、拓展空间

寻找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并说说对你的启发?

十一、教学反思

本节课学习责任的相关知识，责任一词有些难于理解，通过选取学生身边的事例、生活现象等设置情境，吸引学生思考、讨论，逐步认识、理解和接受。在师生互动、生生互动方面继续努力。