八年级上册《我对谁负责 谁对我负责》公开课教案下载

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能力目标：

能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责

情感态度与价值观目标：

激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识

【重点难点】

教学重点：责任的含义、角色与责任。教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。

课前预习：

在我们成长的过程中，小到 、为自己的一次约定守时，大到终身 、认真做事，都是对自己责任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的 得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和 所赋予的使命。

一、新课讲解

1我的角色 我的责任

探究与分享：

一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情......”

1）这个少年应该赔钱给店主吗？

（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？

（3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？

提示：（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。

（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。

（3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。

想一想：

你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对的？你的父母是如何对待此事的？

多媒体展示图片：（略）

一、责任的含义和来源

（1）责任是一个人分内应该做的事情。

（2）责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。

探究与分享：（图片略）