八年级上册《我对谁负责 谁对我负责》公开课教案下载

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教学重点和难点

1、关于责任的概念。（通过举例，让学生理解责任的两层含义：“应该”和“不应该”做的事情。）

2、关于责任的来源。（举例说明。强调许多责任不只有一个来源。）

板书设计：一、我的角色　我的责任

　　　　　二、谁在对我负责

综合设计思路

课文导入

这是我们生活中常见的一个场景，提问：

（1）小芳面临的问题是什么？（2）你认为应该有谁来决定做哪一件事？（3）如果你是小芳，你会如何决定？

（1）在履行责任的时候，往往会面临这样或那样的冲突。(2)应该由自己作出选择，并且必须对自己的选择承担责任。（3）当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上要做的，再做重要的，不需要马上做的，最后做自己爱好的事情。那么，在实际的生活中，我们应该在如何学会选择，学会对自己的行为负责呢？这就是我们这一课要学习的内容。

（二）新课教学

1、出示情景，由学生思考

情景：1920年，有一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.5美元。在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么钱赔人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。”

从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的里根。

思考与探究：

（1）少年里根应该赔钱给邻居吗？

（2）你如何看待里根父亲“借钱”给儿子的做法？

（3）针对这个故事，你有什么感悟？

可参考：

（1）、少年里根该赔钱给邻居吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、你如何看待里根父亲“借钱”给儿子的做法？答：赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负有监护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于培养孩子的责任心是非常有帮助的。

（3）针对这个故事，你有什么感悟？

要学会对自己的行为负责任。

（承转）你是什么时候开始，认识到要对自己的行为负责？随着年龄的增长，是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？

（教师归纳：是啊，年龄的增长，使我们懂得要对自己的行为负责，学会从法律和道德的角度来理解我们“应该做什么”“不应该做什么”。由此来引出什么是责任。）

2、实话实说：由学生进一步举例说明在家庭、学校、社会等不同范围内分别有哪些是我们应该做的，使我值得欣慰的，哪些是我们不应该做的。至今还后悔的。