部编版《我对谁负责 谁对我负责》公开课教案下载

部编版《我对谁负责 谁对我负责》公开课教案优质课下载

三、核心素养：

1.热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神

2.能主动作为，履行职责，对自我和他人、社会负责。

教学目标：

1.知道责任的含义、来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；

2.增强责任意识，明确认识自己的责任，能对自己负责，也对他人负责。

四、教法学法：

通过体验式教学，小组合作，问题讨论的教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生成为课堂的主人翁，知识的“发现者”。实现学生学习方式的转变，即从被动接受的传统学习方式转变为一种自主、合作、探究的学习方式。教师在整个教学过程中是学生学习的引导者和参与者。

五、教学重点为：责任的含义与来源。

教学难点为：自己对自己负责的表现及意义。

（解决方法：创设具体的教学情境，以活动为载体，多角度引导分析，运用分组讨论的方式，启发学生思维。）

六、教学准备：搜集相关的视频图片资料，制作多媒体课件。

七、教学过程：

（一）创设情景，生成问题

播放歌曲《责任之歌》，创设问题情境，听歌曲谈责任。

师：谈到责任，那么，在我们的生活中，什么是我们的责任？。

今天我们就探讨这一话题，学习《我对谁负责 谁对我负责》这一框内容。

（设计意图：从学生所熟悉的内容谈责任，易于进入，具有趣味性。它能够起到引起学生学习兴趣、引入探究话题的作用。）

（二）自学互研 生成能力

出示学习目标，学生阅读课标要求，完成初次作业。

（设计意图：一，体现“先学后教”新理念；二是培养学生的自主学习能力；三是检测学生通过自主学习后所掌握的知识情况摸底。）

交流展示 生成新知

第一环节：“角色与责任 ”探究话题

1、 P65页探究与分享。小组讨论：责任来自于哪里。

2、“角色 责任”主题探究 议一议：