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部编版《做负责任的人》精品教案优质课下载
情感、态度、价值观目标：培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，并且向他们学习，努力做一个负责任的公民?
教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报
教学难点：认识社会责任、如何承担责任
教学过程：
、导入
猜字谜游戏：债旁没人立、赁下贝不见
教师归纳、总结：由此我们知道了谜底是“责任”、上节课我们认识到每个人在社会中都扮演着不同的角色，意味着承担不一样的责任，那我们应该如何做一个负责任的人呢？今天我们一起来学习第六课第二框《做负责任的人》。
、新课讲授
目标导学一：承担责任的回报与代价
(一)代价与回报?
活动一：采访调查
过程：教师化身小记者，采访为本班的班干部，主要受访班干部：班长、副班长
学习委员。
采访内容：1）为什么担当这个职位？
2）担当班干部，你需要做些什么事情，你付出了什么？
3）担当班干部过程中，你收获了些什么？
采访总结：1、承担责任的代价：付出时间、精力、金钱，可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚。2、承担责任的回报：既包括物质方面，也包括精神方面，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。
教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
目标导学二：我承担?我无悔?
活动二：
案例分析：小青参加舞蹈队(学生阅读教材P71—72“探究与分享”)
合作讨论：小青为什么这么做？她这样做值得吗？
学生交流后自由回答
提示：值得。小青承担了责任，使自己的能力得到了锻炼和培养，获得了良好的自我感觉，获得了他人的赞许，新的知识、技能等。
如何承担非自愿选择的责任？