《做负责任的人》优质课教案设计

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标1、情感态度和价值观目标：培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民

2、知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹.

3、能力目标：能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责教 学

重难点教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报

教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报，做负责任的人。教学

方法教师教学方法：主要采取启发式教学法、情境活动法

学生学习方法：主要采取小组合作分享法、自主探究学习法

教学过程设计

学生 学法 学情

教师 教法一、导入新课：视频——<大话西游》配音秀，印发讨论导入新课。【3’】1.认真观看、面对老人摔倒，展开讨论，进入到今天的主题。

2.调动积极性。1.快速吸引学生的注意力和学习的兴趣

2.引入本课的相关内容

二、授新

（一）学习目标（1’）1.朗读学习目标

2、加深印象强调情感态度价值观的目标（二）我会学习（3’）

1、读一读：用你喜欢的方式快读教材P69—P74的正文内容.

2、想一想（1）承担责任后的代价与回报是什么？（2）如何对待可选择的责任？如何对待不可推卸的责任？（3）怎样做一个负责的人？1、自主预习课本

2、带着问题，阅读教材引导学生自主学习

（三）我会选择

1、运用你的经验

情境一:好不容易放假了，你终于可以和小伙伴一起约着出游了，可是，妈妈身体不舒服。

情境二：你的成绩很好，是学校典型的好学生，但是这次独立作业，你因一题不会做，偷瞄了一眼你竞争对手的试卷，这一眼，让你一不小心又成了第一名。

情境三：你和同桌小林是好朋友，他的成绩没你好，为了共同进步，你会？

2、合作与探究

阅读教材70-71材料，思考材料后的问题（4 ’）