八年级上册《做负责任的人》优质课教案下载

八年级上册《做负责任的人》优质课教案下载

3、体会民主的、公正的、充满关怀友爱的、善于合作的、充满活力的美好集体氛围，形成主人翁意识，激发集体荣誉感。

二、重难点

1、集体愿景的内涵及作用、美好集体的作用（重点）

2、美好集体的特征（重点、难点）

三、教学方法：启发式，问题式

四、教学过程

（一）导入：学生在音乐中有感情的朗读【我爱我班】

（二）讲授新课

1、集体愿景的内涵？

阅读课本P72“运用你的经验”并回答问题：你憧憬的美好集体有哪些特征？

（学生发言，教师引导小结）

集体愿景的作用？

2016年巴西奥运会上女排姑娘的夺冠之路，是充满传奇，演绎了逆袭，在原本不被看好的情况下，击败巴西、逆转荷兰、力克塞尔维亚。女排姑娘再次用行动向世人诠释了“团结奋斗、顽强拼搏、为国争光”的女排精神。问：是什么力量促使女排姑娘再次缔造传奇

（1）为国争光的共同愿望 （2）成员共同的目标和团结协作

3、美好集体的作用？

探究与分享：P73阅读并讨论：上述同学的集体生活经历给他们带来了什么？对于他们有什么意义？

4、美好集体的特征？

（1）美好的集体是民主的、公正的 引申提问：在集体中怎样做到民主、公正？

例子：（1）“共同商定班级事项”“民主选举班干部”我们怎么做？

（2）王力和李浩是一个班的学生。王力是班上的优等生，而李浩是班上的后进生。一天早上他们一起迟到了，结果老师让王力进教室，而不让李浩进教室。（老师的做法可能给集体带来哪些影响？）

美好集体是充满关怀与友爱的 引申提问：如何让集体充满关怀与友爱？

例子：①观看视频《不关我的事》回答：集体的事情真的“不关我的事”吗？请谈谈你的看法。

②“同桌忘记带文具”“同学跌倒了”我们怎么做？

③“抄作业”、“考试作弊”、贫困生申请助学金需演讲“比穷” 这样关爱他人对吗？

美好的集体是善于合作的 引申提问：在集体中善于合作的表现