部编版《做负责任的人》公开课教案下载

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知识目标懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹能力目标能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责情感态度与价值观目标培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民三、课型：新授课

四、课时：一课时

五、重点难点

教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。

教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。

教学过程

（一）导入新课

师：“今天上课之前我们先欣赏一个情景剧。”

请四位学生上台出演情景剧。

剧本如下：

班主任（方智昊同学出演）：今天的值日生是王子凡、钱嘉麒、仰周军，请你们三位同学放学后将教室打扫干净再离校，明白了吗？

王子凡、钱嘉麒、仰周军（异口同声）：好的，老师(三位同学说这句话的时候先在位子坐好）

下课铃响了，三位同学开始打扫卫生，可没过一会儿……

王子凡：我们去打球，让他干吧。

钱嘉麒：好的，我也是这么想的。

仰周军：（擦擦额头的汗说到）你们怎么走了，还没打扫完啊？

师：很好，四位同学请回，看完这个情景剧，大家有什么感受？

请学生回答。

教师归纳、过渡：哦，看来大家对王子凡和钱嘉麒两位同学的行为都不认可，并且认为这是不负责任的表现。那什么样的行为才是负责任的呢？我们青少年又担负哪些职责呢？带着这些问题我们一起进入今天的课题------《做负责任的人》。

新课讲授

师：说到责任，在大家的认知结构中它可能是一个相对抽象的概念，那么今天我们通过一个游戏来体验责任。

“心有灵犀——你来比划我来猜”

顾名思义，这个游戏需要三个个人合作，一个人负责举词卡，一个人负责比划、提示，另一位来猜词。需要两组同学上来比赛，看哪组猜的词语多。

游戏规则如下：

（1）比划者可以用动作、表情提示，但不能透漏词语中的任何一个字。