八年级上册《做负责任的人》优质课教案下载

八年级上册《做负责任的人》最新教案优质课下载

初中八年级学生已经具备一定的责任意识,知道承担责任需要付出一定的代价,初步体会到承担责任的快乐。大部分学生能够积极参加学校组织的社会实践活动,从中感受自己对社会的责任,对勇于承担责任的人能够表现出喜爱、敬佩的情感,对不负责任的人产生讨厌、憎恶的情感。但是,受认知水平和生活阅历所限,初中学生的责任意识还不够强,对如何正确履行对自己、对他人对社会的责任还没有全面的认识,履行责任的能力还不够强,意志还不够坚定,情感还不够牢固。有的学生面对责任时有逃避推诿现象,不能积极主动地承担责任；有的学生只强调社会和他人对自己的责任,没有看到自己对他人和社会也需要承担相应的责任；有的学生不能正确认识责任与代价、回报的关系,做事容易冲动,不计后果,或者片面强调收获,以是否能够获得回报作为承担责任与否的前提;还有个别学生的思想存在偏差,视负责任的人为固执,不能正确看待他人的付出,甚至嘲讽为他人和社会奉献出自己一切的优秀人物。

通过前一节课“我对谁负责?谁对我负责”的学习，引导学生认识到，每个人在社会中扮演不同的角色，要承担相应的责任，必然逻辑地引出“做负责任的人”的话题。教材主要是帮助学生认识承担责任意味着要付出一定的代价，也会获得回报，要理性对待承担责任过程中的得与失，学会做出合理的选择，并对自己的选择负责；对不是自愿选择但又必须做的事要自觉承担、尽力做好，努力向履行社会责任却不计得失的人学习。

重点难点：

【教学重点】承担责任的代价与回报。

【教学难点】正确评估承担责任的代价与回报，做到我承担,我无悔。

课时安排：1课时

教学方法：

情景体验法、合作探究法

教学过程：

一、导入新课

1.在学习新课之前，老师先请大家欣赏一首视频歌曲《责任之歌》，欣赏的同时，认真体会责任的意义。

2.正像歌词所说：“责任，责任，赢在责任！责任决定一切！”可见责任是多么的重要。在现实生活中，面对责任：有种人千方百计逃避自己的责任;有种人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的;还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任。那么你愿意成为哪种人呢？我相信通过本课的学习，同学们一定能够做出正确的选择。今天我们一起来探讨学习《做负责任的人》。

3.板书课题：做负责任的人

二、自主学习

请同学们快速阅读课文P71-73，完成导学案（自主预习）部分。

1．承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

2．承担责任的回报：既包括物质方面，又包括精神方面，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

3．虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

4．在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

三、合作探究

目标导学一：不言代价与回报

探究活动（一） ：我要竞选班干部

(学生阅读教材P70“探究与分享” “班委改选”的事例，探讨下列问题：)

(1)我选择的责任是什么？

(2)如果承担这个责任，我可能付出什么？