《做负责任的人》集体备课教案设计

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中学阶段是一个人思想道德养成、政治启蒙的重要时期，也是世界观、人生

观、价值观打牢根基的关键时期。迫切需要团组织在思想品德的发展上给予正确的引导和有效帮助，为中学生团员处理好于他人、集体、国家和射虎的关系，提供必要的帮助，逐步形成基本的是非观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。

三、教学目标确定

【情感·态度·价值观目标】体会个人与国家和社会的关系，养成乐于助人、有责任心的品质，继承革命传统，热爱祖国，勇于承担。

【能力目标】以正确价值观为标准，做出正确的判断和选择。

【知识目标】知道团徽的相关知识，知道责任体现在对自己、对他人、对社会三个层面。

四、教学重点和难点

【教学重点】做负责任团员

【教学难点】责任的内涵

五、教学过程设计思路及有效实施

课前准备：播放音乐《光荣啊！中国共青团》

第一环节：兴趣激发，视频导入

活动一：认识中国共青团团徽

问题1：你知道哪些与团徽有关的知识？

播放《团徽》视频

【提示：根据视频中团徽的组成，引导学生说出团徽的意义。】

【设计意图：通过直观生动的团徽展示，让同学们认识团徽的组成，知道佩戴上团徽代表着要肩负起一种责任，将勇于担责成为一种价值追求，从而引入课题。】

第二环节：情感引领，史实贯穿

活动二：历史上的青年

【提示：展示三代青年的责任与使命】

【设计意图：按照时间顺序，从1900年——1919年——1985年，选取重要时间节点的关键青年人物和事件，描绘出不同年代青年勇担责任的画面，从而引出担当的含义即：接受并肩负起责任。】

第三环节：活动探究，情感升华

【提示：责任的内涵包括对自己、对他人、对社会三个层面】

活动三：我的角色，我的责任

问题2：哪些是对自己负责任？哪些是对自己不负责任的？