《做负责任的人》新课标优质课教案设计

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2．能力目标

◆通过对责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力。

◆能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，提高价值判断和选择能力。

3．知识目标

◆理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要承担相应的后果。

教学重点难点

重点：正确评估承担责任的代价与回报。

难点：正确评估承担责任的代价与回报，有勇气承担责任。

教学过程

【导入新课】

1、2016年度感动中国人物之一：三入火海救人英雄王锋

2、2017年度感动中国人物之一：王珏化名“兰小草”，给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万，已经坚持了15年，并承诺希望能捐够33年。慈善机构收到了捐款，想要寻找到这位好人，多次联络，王珏都没有现身。缺席了无数次公益奖项颁奖，坚持公益捐款十多年，2017年7月，王珏被检查出肝癌，去世之前，他的身份最终得以大白。

3、设置问题：看了这两个人物你有什么感受？你觉得他们是什么样的人?

4.教师：这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？这就是我们今天所要探讨的话题。

【讲授新课】

一、不言代价与回报

1．活动一：探究与分享

班委改选的故事----老师提倡大家自愿选择

2.师友交流展示

3.总结：什么是代价?什么是回报?

4.教师：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。但是承担责任也会给我们带来回报，最重要的就是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

5.牛顿，选择了追究苹果的落地的根源，发现了万有引力定律。袁隆平，选择了在土地上搞科研，一如既往地坚持，解决了世界的温饱问题。

6.总结：对自己选择承担的责任我们应采取什么态度？

我们既然选择了自立自强的人生，就应该勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报做出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

二、我承担，我无悔