部编版《做负责任的人》集体备课教案设计

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教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。

2　教学过程

一、导入新课

(学生阅读思考教材P69“运用你的经验”)

教师归纳、过渡：面对老师的表扬，说明情况决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。

二、新课讲授

(一)不言代价与回报

1、代价与回报

活动一：竞选班委（学生阅读教材P70“探究与分享”）

讨论：（1）如果承担这个责任，可能会付出什么？

如果承担这个责任，会对我有什么帮助？

你会如何选择？又会怎样对待自己的选择？

（学生思考回答）

教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

我承担 我无悔

2、学会承担不可推卸的责任

活动二：小青参加舞蹈队

(学生阅读教材P71—72“探究与分享”)

思考：（1）小青这样做值得吗？为什么？

（2）如何对待生活中不可推卸的责任？

（学生讨论回答）

教师总结：有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

4、敢于承担责任

活动三：2016年度感动中国年度人物——火海救人英雄王锋

2016年度感动中国人物(展示材料)