部编版《做负责任的人》公开课教案下载

部编版《做负责任的人》公开课教案优质课下载

本课依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容是：懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。”

学情分析 八年级学生已经具备一定的责任意识，知道承担责任需要付出一定的代价，大部分学生能够积极参加学校组织的社会实践活动，从中感受自己对社会的责任。但是，受认知水平和生活阅历所限，初中学生的责任意识还不够强，履行责任的能力还不够强。有的学生面对责任时有推诿现象，不能积极主动地承担责任；有的学生不能正确认识责任与代价、回报的关系，做事容易冲动，不计后果，或者片面强调收获，以是否能够获得回报作为承担责任与否的前提；还有个别学生的思想存在偏差，视负责人的人为固执，不能正确看待他人的付出，甚至嘲讽为他人和社会奉献出自己一切的优秀人物。基于以上学情，教材设计了“做负责任的人”，意在帮助学生认识到 ，生活在社会中的每个人，除了享受权利之外还要承担义务，除了获取之外还需要付出，即要承担他所应当承担的责任，做负责任的人。

教学目标学习目标：

1、通过对情景的讨论交流，理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要承担相应的后果。

2、通过对责任与代价和回报关系的探讨，提高辩证思维能力。能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，提高价值判断和选择的能力。

3、通过观看和学习视频，对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习。能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任，无怨无悔。

教学重难点

重点： 承担责任的代价与回报。

难点： 正确评估责任的代价和回报，做到我承担，我无悔。教学策略通过组织学生搜集有关承担责任的事例和视频，体会他们不计代价与回报的付出，努力向他们学习，引导学生学会搜集资料辅助学习的方法。

通过对情景的讨论交流，让学生明白承担责任的代价与回报，并作出正确的选择，做到我承担、我无悔。

通过视频和图片资料的学习，丰富课堂资源，深切感受这些人不计代价的付出与回报，增强学生的责任意识，激发责任感。

通过书写自己能做的力所能及的事情，培养学生的责任意识，引导学生如何做一个负责任的人。 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

二、不言代价与回报

三、我承担 我无悔

学习新课之前先欣赏一组图片

问：哪位同学对图片中的情景有所了解，给大家介绍一下？

【过渡】：图片中的人们都在积极承担着自己的责任，努力做一个负责人的人，如何做一个负责任的人，这节课我们一起探究学习。板书：做负责任的人

活动一：

利用教材中的情景，讨论:

小龙是否参加竞选，请说出理由。

副板书：