《做负责任的人》公开课教案下载

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能力目标：能够正确对待承担责任的付出与回报；积极培养善于承担责任的能力。

情感态度价值观目标：树立承担责任光荣，推卸责任可耻的意识，

培养为社会、为国家负责任的观念。

教学重难点：

学习方法：看（新闻）、读（教材）、听（故事）、观（社会）、谈（收获）。

教学方法: 情景教学法、设问引导法、归纳总结法。

教学资源：港珠澳大桥全线开通的新闻视频

百度图片：交警、监督人员、医护人员、环卫工人、旅游志愿者、

教师、科研人员、、军人各行各业现场尽职工作的照片。

一、看新闻 联你我（新闻播放，进行评说，联系你我,导入新课,有效激发学习兴趣）

播放 2018年10月24日港珠澳大桥全线开通的视频。感受大桥的魅力，科技的发展，国家的强大，作为中国人的骄傲，培养爱国情怀。

导入： 港珠澳大桥被称为“新世界七大奇迹之一”。它的成功，离不开一个人，大桥最难的岛隧工程的总工程师林鸣。在大桥筹建的近10年期间，林鸣像“钉子”一样“钉”在工地，盯着工程。他从来不说辛苦，可他却瘦了整整40斤。桥的价值在于承载，而人的价值在于担当。

同学们，林鸣用自己的行动向我们诠释了“大国工匠精神”和“担当责任精神”。你在班级事务中承担有哪些责任？你是如何对待责任的？

现在， 我来做一个调查，希望大家积极配合：

1.昨天参与班级值日的同学请举手，这些同学对待值日非常认真负责。我们班每天什么时间值日？打扫教师卫生需要早到或晚走多长时间？（班级是大家的，需要大家来负责）

2.参与收发作业的同学请举手，每收发一次作业需要多长时间？你是利用什么时间收发作业的？请大家算算一天收发作业的时间X 5 X 40=？（付出了早读时间、课间时间、别人玩的时间）

3.参与管理班级的同学请举手 ，在管理班级事务的过程中有疏忽出错被老师批评的现象么？

生：没有，

师：说明你非常负责，能力很强，善于担当责任。

生：有

师：感到委屈么？有没有想过要放弃不干了？

生：想过

师： 是自己战胜了困难，继续干着么？说明你是个坚强的孩子，不向困难低头，不易被困难吓倒。

师：是老师让你接着干的么？

生：是