部编版《关爱他人》优质课教案下载

部编版《关爱他人》最新教案优质课下载

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示故事《孔融让梨》，设问：大家从这个故事中悟出了一个什么道理？得出：我们要学会关爱他人

，由此导入本节内容。学生阅读思考 通过故事激发学生兴趣，引入课题。讲授新课关爱他人是一种幸福

1、运用你的经验

出示材料，小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站……

根据材料设问：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？

得出：关爱的含义。

说一说，在你的生活中别人关爱你的情景，出示图片和文字，得出：关爱的表现。

（1）出示图片和文字，感受关爱无时不在无处不在。

出示材料，设问这段话说明关爱具有什么力量？

得出：关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

探究与分享

出示材料，根据材料设问：（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？

得出：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

（1）探究与分享

出示材料，根据材料设问：小李的做法给我们怎样的启示？

得出：关爱他人,收获幸福。

故事感悟，得出：关爱他人就是关爱和善待自己。

小结：关爱他人的作用。

过渡：出示某著名心理咨询师曾说：“做好一名灾区心理救助者，要掌握一个原则，就是你不要把他的隐私当做一个新闻报告，关爱是一门艺术。”

设问：你是如何理解这句话的？得出：要注意爱心传递的方式，关爱他人是一门艺术。导入关爱他人是一门艺术。

二、关爱他人是一门艺术。

1、播放视频《小品扶与不扶》，结合视频，谈自己的感想。

得出：关爱他人，要心怀善意。

（1）出示向贫困山区献爱心的三种观点，然后设问：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？

播放歌曲《爱的奉献》，得出：只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。