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《关爱他人》集体备课教案优质课下载
4.过程与方法:通过学生的思考和探索学习本课的知识，教师给学生创设情境激发学生的学习兴趣。
教学重难点4.重点: = 1 ﹨ GB3 ① .关爱的特点。
= 2 ﹨ GB3 ② .理解关爱的重要性。
= 3 ﹨ GB3 ③ .懂得如何关爱他人。
5.难点：理解关爱是一种艺术。学情分析八年级学生已经具备一定的自学能力，能够自学一些的基础知识。这个阶段的学生对社会热点有自己独立的判断。针对学生的实际情况，教师本着充分调动学生学习的积极性和主动性来创设学习的情境，注重挖掘学生的思维，由学生自己来完成本课的知识的学习。个别的女生内向、胆怯，所以教师在课堂上充分鼓励这些学生来回答问题，引导学生完成本课的学习任务。
教学方法教学方法采用多媒体教学，视频教学、学生合作学习、学生展示学习成果的方式进行教学。课堂上师生互动、生生互动。教师旁白活跃了课堂的氛围，最后教师写的感恩母亲的小诗把课堂推向了高潮。
教学过程（一）导入新课：（大约2分钟）学生表演情景剧——上学途中遇到一名女生摔倒了，有几个同学不予理睬，有2个学生把她扶起来送到医务室救治。
学生观看完教师提出问题：这部情景剧的主题是什么？学生回答引出课题——关爱他人，渗透本节课的学习重点。
课前准备（教学时间：约1分钟）
【教学设计意图：检查课前学生预习情况，培养学生良好的学习习惯】
学生课前阅读课本p 75页——79页内容。
先请2名学生回答，然后全体学生共同回答。
1.我们每个人都被他人 着， 也都在关爱着他人。
2.关爱 不在，关爱 不在。
（三）出示学习目标（教学时间：约1分钟）
【教学设计意图：让学生了解本课学习的目标，使本课的学习内容更明确】
多媒体播放教师事先录好的音频文件，同时课件展示目标：
1.知识与技能目标：了解关爱的特点、关爱他人的原因，理解关爱的重要性，懂得如何关爱他人。在实践中提高关爱他人的能力。
2.情感态度价值观目标：增强关爱他人的情感，用自己的实际行动，去关心、爱护他人。
3.过程与方法:通过学生的思考和探索学习本课的知识，教师给学生创设情境激发学生的学习兴趣。
4.重点: = 1 ﹨ GB3 ① .关爱的特点。
= 2 ﹨ GB3 ② .理解关爱的重要性。
= 3 ﹨ GB3 ③ .懂得如何关爱他人。
5.难点：理解关爱是一种艺术。
（四）创设情境，引导学生学习新知（教学时间：约27分钟）