八年级上册《关爱他人》优质课教案下载

八年级上册《关爱他人》优质课教案下载

学生八年级的学生已经有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析能力，对关爱他人、奉献社会等问题有不同程度的认识和理解。大多数学生认同关爱他人、奉献社会的正向意义，在现实生活中能够主动关爱他人、积极参与社会公益活动。但部分学生由于受家庭等因素的影响，养成以自我为中心的习惯，把他人的关爱当成理所当然的是，但自己不愿关爱他人，拒绝参与公益活动。有的学生有关爱他人、服务社会的意愿，但缺乏行动力或策略方法。这就需要老师帮助学生树立正确的服务意识，明确服务社会与个人成长的关系，引导学生在实际行动中努力服务和奉献社会，践行社会主义核心价值观。贯彻十九大会议精神，增强学生道德自信。解

读

教

材内容

目标以课程标准为依据

“二、我与他人和集体”中的“在集体中成长”。内容标准是“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。”

“三、我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。内容标准是“积极参与公共生活，公益活动。”教学目标知识目标1.了解关爱对他人、社会和个人的意义。

2.懂得关爱要讲究艺术。

能力目标运用全面发展的观点分析关爱他人的意义， 提高辩证思维能力。

情感态度价值观目标感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。教学资源教材、学生亲身体验、视频、音频、教学重点掌握关爱他人的艺术，提高关爱他人的能力。教学难点掌握关爱他人的艺术，提高关爱他人的能力。解

读

方

法教学准备教师：了解学生的班情和学情，收集与本课相关的音频视频等资源。

学生：做好预习，整理自己的生活经历，收集与本课相关的资料。

教学方法情境体验法、活动探究法、启发式教学法、学习方法体验感悟、自主学习、合作探究教学手段多媒体辅助教学教

学

过

程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成情境导入爱的心理体验游戏要求学生写出自己生命中最重要的5位人，然后逐一划去4位。

导入课题。

出示学习目标。写出自己生命中最重要的5位人，然后逐一划去4位。

说说写出最重要的5个人及划去4位人的心理感受。

齐读学习目标。让学生初步感受关爱他人的重要性，为学习本节新内容铺垫。爱的幸福关爱的含义、表现及意义引导学生回忆并说出自己被关爱或去关爱的经历和感受

播放视频《大爱无疆》。

引导学生感悟：

关爱的含义