部编版《关爱他人》集体备课教案设计

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情感态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略

教学重点: 关爱他人的作用。

教学难点：关爱他人的艺术

教学过程

一、导入新课

播放歌曲《爱的奉献》，学生表演手语，思考：这首歌给你带给你咋样的思考感悟？

学生回答

教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，我们歌颂充满爱心的人，我们更渴望每个人能尽己所能去帮助身边需要帮助的人。这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题《关爱他人》。

新课讲授

出示教学目标，学生齐读

理解关爱他人的重要性,关爱他人是一种幸福。

学会在学习、生活中能够以自己的行动关爱他人，在复杂的情况下，也能作出明智的判断。

一、关爱他人是一种幸福

环节一：“找镜头”“述真心”

1、出示收集的照片

看完这几幅照片，同学们有何感受？

学生思考回答

教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在，就在我们的身边。表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。

2、结合找镜头活动，分享自己成长过程中受到过的关爱或自己关爱他人经历，并谈谈当时的感受？

学生思考回答

教师总结：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

关爱他人，收获幸福。关爱他人能赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定以意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。

师生总结：为什么要关爱他人？

（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。