《关爱他人》优质课教案设计

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教学重点：关爱他人的作用。

教学难点：关爱他人的艺术。

【教学方法】

教法：情景教学法；活动式教学法；事例教学法

学法：合作探究法；小组协作法；自主探究法

2　教学过程

一、导入新课

(展示材料)

一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松呢。”不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。

谈谈马的遭遇给你带来的启示。

教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题《关爱他人》。

二、新课讲授

目标导学一:体味关爱

活动一：你说我说：我得到的关爱

成长回忆：在成长的道路上你得到过哪些关爱？

师生共同归纳：关爱的含义——关心爱护

教师过渡：关爱无时不在、无处不在。下面请欣赏一段视频，看看陌生人之间是怎么传递关爱的。

目标导学二：理解关爱

活动二：赏视频，探作用

播放《世界本该如此，让爱传递下去》视频

思考：你从中体会到关爱具有怎样的作用？

合作探究：1、前后四人为一组，合作完成教师提出的问题；

2、讨论时间：三分钟；

3、合作要求：要有明确的分工

①每组自行选出一位小组长，负责组织讨论；