《服务社会》优质课教案下载

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教学目标确立及依据

1、情感态度价值观目标：

引导学生逐步树立起承担责任，服务社会的意识；愿意自觉承担责任，努力学习，提高自身的责任意识。

2、能力目标：

培养学生将各考点知识灵活应用到试题中解题的能力，能够逐步掌握不同题目的答题技巧和方法。

3、知识目标：

（1）理解承担责任的代价和不承担责任的后果。

（2）增强责任意识，能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。

教学重难点

教学重点：承担责任的意义树立责任意识；参加公益活动形式、意义。

教学难点：引导学生树立责任意识，能以实际行动回报社会；能够逐步掌握不同题目的答题方法。

教学过程

一、导入新课

（多媒体出示任务图片）

提问:图片中的人是谁?他是做什么的呢？

生答:李双喜，三峡蚂工的发起者。

师总:他的名字叫做李双喜,人称喜哥.是三峡蚁工志愿者联盟的发起人,在他的带领人,三峡蚁工从最开始只有他一个人,到现在固定成员超过300人。三峡蚁工的活动每周末都会举行，遍布宜昌江边各个角落，弯腰拾起垃圾成了周末宜昌清晨最亮丽的风景。请问同学们大家为什么要做这件事情呢？

展示课题：服务社会

新课讲授

环节一：奉献显价值

活动一：一个人的想法到一群人的行动——视频播放

三峡蚁工队伍壮大事迹及分布图

喜哥本名李双喜是一名理发师,两年前的11月1日,他在微信朋友圈里看到一位外国小伙每天早起半个小时义务清理河道垃圾的新闻后,想到了看着自己出生、陪着自己长大的母亲河——长江。 而当他将捡垃圾的经历发到朋友圈之后,却招来种种非议:“你是不是在作秀?”“赚不赚钱,不赚钱干吗做?”“大水天天打来垃圾,你捡得完吗?”

　　李双喜说,自己并未想过捡垃圾的行为会引起大家的强烈关注,生在长江边,长在长江边,只是想为母亲河做点力所能及的事情。

　　 在妻子和儿子的鼓励下,他决定坚持下去。此后的每个清晨,他都会和妻子一道,行走在江滩和护坡上,将垃圾一一捡起,打包带走,渐渐地,他的身边出现了点赞者、致敬者和同行者。