《服务社会》集体备课教案设计

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【教学设计理念】

新课程提出“以人为本”，倡导“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式。为此，教师在课堂上运用“五学”课堂教学模式，利用多媒体技术结合生活实际，创设各种情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，调动学生的参与意识。引导学生进行探究活动，体验生活，并在活动中感悟道理，构建知识。

【教学目标】

1、知识目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。

2、能力目标：理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动。

3、情感、态度和价值观目标：树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。

【教学重难点】

1、重点：服务社会的意义。

2、难点：践行服务和奉献社会。

【教学方法】

?情景教学法、问题教学法、案例教学法和探究式教学法。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件；引导学生课前收集关于亲社会一些事例。

学生准备：课前自学，收集关于亲社会一些事例。

【教学过程】

教学环节

教师活动学生活动设计意图时间安排

目标导学

自主探学（课前播放《爱的奉献》歌曲）

新课导入：（媒体展示雷锋的一句名言）

为什么要为人民、为社会服务？如何服务社会？这就是我们今天所要探讨的话题。学生欣赏音乐，体会爱的奉献的力量通过音频课件渲染气氛，激发学生的兴趣。利用名言开门见山地导入新课。2分钟指导自学

（出示学习目标，组织学生阅读课本）

1．为什么要服务社会？

2．怎样服务和奉献社会？

学生阅读学习目标和教材、思考问题