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《服务社会》教案优质课下载
理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动
知识目标
知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业
二、教学重难点
重点
服务社会的意义
难点
践行服务和奉献社会
三、教学方法
情境教学法、活动探究法、小组讨论法。
四、教学过程
一、新课导入
有一位医生，化名兰小草，他希望用33年的时间，完成每年2万元的爱心捐款，这一送就是15年。他曾被多方寻找，却一直失联，始终缺席公益事业领奖台。兰小草每践诺一次，社会公众就温暖一次。同学们，你知道他是谁吗？王珏，让我们一起走进他的故事。
王珏走了，我们心里特别沉重。让我想起了一首诗，有的人活着，他却死了，有的人死了，他还活着。告诉我，他的事例为什么能打动那么多人？（爱心、大爱、帮助他人、诚信等）
嗯，多做公益事业，是他说的最多的一句，他就是这样平凡而感人。因为他的善意，引来更多的善意，这节课我们一起来学习服务社会。
二、讲授新课
第一篇：社会之光
活动一：走进《2017，我们在一起》
时光如水，岁月如歌。2017，我们相识、相知。下面我们一起走进《2017，我们在一起》。同学们可以边看边回忆：故事中有哪些人？他们做了哪些事情？我们有什么收获？你最想感谢谁？
好的，同学们边看边有点小激动，里边有太多的故事和回忆。来说一说故事中的人和事吧！（有我，我们，有教官，有老师，有家长，还有不知姓名的消防官兵，儿童医院的医生，军训的教官，导游）
教师相机提问：1.说到艺术节，同学们特别的骄傲，班上获得一等奖的第一名，这是一种殊荣啊。你们怎么获得的？引导学生说出有家长、老师和同学们共同努力。
2.急救安全知识进校园，我们学到了哪些自救自护方法？你觉得这些知识对我们有用吗？
3.法治宣传进校园，谁给我们做的知识讲座？我们学到了什么？
总结：同学们都非常的感恩，无论教官，老师，家长，还有我们叫不出名字的警官、医生，他们都是我们生命中的人，都为我们的成长默默的付出和奉献。面对他们，我们要感恩遇见，感谢相伴！
活动二：公益人物故事分享会