《坚持国家利益至上》优质课教案下载

一、学习内容

坚持国家利益至上

二、教材分析

本课主题是维护国家利益,懂得维护国家利益是每个公民的义务,牢固树立国家利益至上的观念,坚决捍卫国家利益。要想做到国家利益至上,就要树立总体国家安全观,并在实际行动中维护国家安全。在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关心国家发展,天下兴亡,匹夫有责,实干创造未来。中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命,把个人的前途和祖国的命运统一起来，关注国家的发展,增强责任意识,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

三、课标依据

1、感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。

2、了解当今世界发展趋势,增强忧患意识。

3、懂得维护国家利益是每个公民的义务。

四、学习目标

情感、态度与价值观

热爱祖国、增强公民意识，牢固树立国家利益至上的观念，坚决捍卫国家利益。

过程与方法

以合作、探究和情境创设等形式，培养学生在搜集、处理和运用信息的过程中主动探究，实现学习目标。

知识与能力

树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感;始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的行为作斗争。

五、学习重难点

重点

1、牢固树立国家利益至上意识。

2、正确处理国家利益和个人利益二者关系。

难点

1、树立和增强危机意识和防范意识。

2、为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

六、学法指导

在教学中鼓励学生自主学习、主动参与、乐于探究，引导学生积极开展动脑、动口、动手的活动，充分体现学生的主体地位。

七、教法

合作 探究

八、课型

新授课

九、教具

多媒体、黑板、教科书

十、课时安排

1课时

十一、学习过程

【课程前准备】

教师以“坚持国家利益至上”为主题收集资料，制作课件;让学生在课前预习课文,查阅相关资料并寻找现实生活维护国家利益正反两方面的事例，并通读教材。

【导入】

一、情景导入，场景激趣

播放“中国核潜艇之父”黄旭华在央视演讲视频。

(设计意图：用“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年为国奉献的事迹，更容易引起学生共鸣，更容易导入新课坚持国家利益至上。)

师：黄旭华的演讲道出了广大军人维护的就是国家利益。国家利益是人民利益的集中表现，它反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点;国家利益与人民利益相辅相成，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。那么我们该怎样维护国家利益呢?这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上。

展示学习目标。

学生自读课文，对照目标，主动查找相关知识点。(3分钟)

预习结果检验。

【新课】

一、树立维护国家利益意识

多媒体展示鲁迅先生的话：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”

思考：在你看来，鲁迅先生所说的“中国的脊梁”是什么?请用具体人物或事件加以说明。

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十二、练习提升

1、俄国作家果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾?”这启示我们 ( )

①坚持国家利益至上，决不做有损国家利益的事 ②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见 ③以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ④对损害国家荣誉和利益的事及耐向有关部门举报

A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

2、坚持国家利益至上，要求我们( )

①牢固树立国家利益至上观念 ②只把自己的学习搞好就行 ③树立和增强危机意识和防范意识 ④增强维护国家利益的责任感和使命感

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④

3、2017年5月28日报道，中国外交部发言人陆慷在中外记者会上说：“中方对七国集团(G7)峰会声明假借国际法名义对东海和南海问题指手画脚表示‘强烈不满’，并希望七国集团停止发表不负责任的言论。”在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，对此下列说法正确的是( )

①在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的　②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证　③维护国家利益是每个公民的基本义务　④我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决捍卫国家利益

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

4、我国著名科学家钱学森在美国时，就已经是美国乃至全世界公认的空气动力学权威，前程似锦、成就斐然。然而他为了国家的发展，还是作出了回国的决定。当时，他在美国遭受到巨大的阻力，后来他又被软禁了5年之久。经历了千难万险才回到中国，回国后他为中国火箭、导弹和航天事业作出了极大贡献。

1、钱学森的事迹告诉，我们当个人利益与国家利益发生冲突时，我们该如何抉择?

2、综合本节课知识，你认为中学生在维护国家利益方面准备怎么做?

十三、反思与评价

1、请你简要谈谈你在收获了哪些知识?

2、请你简要评价你在本节课中的表现。

十四、课堂小结

本节课我们主要是学习《坚持国家利益至上》，通过学习，我们明白了要自觉树立维护国家利益的意识，积极主动捍卫国家利益。希望在日常生活中，我们能坚持国家利益至上，自觉遵守道德和法律，为国家的稳定和发展做出自己的贡献。

十五、板书设计

坚持国家利益至上

树立维护国家利益意识

1、要心怀爱国之情

2、要树立和增强危机意识和防范意识

3、要增强维护国家利益的责任感和使命感

捍卫国家利益

1、国家利益和个人利益的关系

2、发生矛盾时，你的选择是什么

3、捍卫国家利益的要求

十六、作业设计

能力培养与测试

1、(必做)第1——8题。

2、(选做)第9、10题