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部编版《坚持国家利益至上》教案优质课下载
1、将家中所养清道夫放生，是有仁爱之心的表现。
2、5月26日，王某被邀请参加走进军营、感受国防活动，并在活动中拍照留念。
3、为博眼球，严某挑选了微信网友手机拍摄的民警处警的部分现场视频，故意歪曲事实编造醒目标题在抖音上进行发布，因此被处行政拘留五日。
4、工作原因三十年未回家看妈妈。
设计意图：由此引入课题，让学生懂得，国家利益包含着方方面面，比如生态利益、军事利益、政治利益、文化利益等。
二、新课讲授
环节一[舍得人生——以身许国]
（一）学生活动：观看视频
阅读文字：
1926年出生的他，从小立志从医，可在日机的轰炸声中,他开始重新思考人生：“我不学医了，我要学航空，学造船。将来造飞机保护祖国蓝天；制造军舰抵御海上侵略。”
研制核潜艇技术之初，我国没有任何相关技术资料，谁也不知道能否研制成功。
《赫赫而无名的人生》发表前，亲戚朋友误解他是“忘记父母养育恩的不孝子”，然而他宁愿亲人误解也从不解释什么。
设计意图：视频熏陶学生，同时调动学生的积极性，将学生注意力集中在课堂中，文字补充是为了让学生更好地理解黄旭华。
（二）教师活动：呈现问题
1、黄旭华，他舍弃了什么，得到了什么？
2、黄旭华身上是如何体现坚持国家利益至上的？
设计意图：让学生看赫赫而无名的英雄黄旭华的事迹，增强学生爱国之情，通过深入思考，并参与小组讨论，能够深化这种感情，并从中明白，有时候，我们会为了国家利益，放弃个人利益，我们幸福生活的背后，有一些为了大家舍弃小家的人在默默付出，我们应该向他们学习，身怀报国之志，用行动表达爱国之志。
（三）学生活动
小组讨论、全班交流。
设计意图：培养小组合作能力，让学生融入集体，感受集体的力量，集思广益，更好地发挥集体的作用，感受个人在集体中的作用。
教师小结：我们要不断增强维护国家的使命感、责任感，将国家利益放在第一位，为了国家奉献自己，哪怕是全部。
环节二[舍得智慧——理性爱国]
（一）教师呈现问题
舍得是一种智慧，以下两个主题，任选其一，小组讨论，谈谈怎样维护国家利益？
1、海淘价低质优，就是比国货好。 VS 我们必须无条件支持国货，要拒绝海淘。