八年级上册《认识总体国家安全观》优质课教案下载

八年级上册《认识总体国家安全观》优质课教案下载

教学目标：

情感态度价值观：感受国家安全与我们息息相关，树立总体国家安全观，提高学科

核心素养，提升国家认同和社会责任感，维护国家安全和利益，自觉践行社会主义核心价值观。

能力：学会辨识国家安全的内涵与外延，增强国家安全意识。

知识：从不同角度、不同层面了解国家安全的重要性，理解总体国家安全观形成的

背景、内容和原则。

教学重点：

知道国家安全与国家、人民的关系；认识总体国家安全观。

教学难点：

如何全面、准确把握总体国家安全观。

教学手段和方法：

多媒体技术辅助教学；体验式教学法，在活动中体验感悟，关注实践。

教学策略：

1.认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想中关于总体国家安全观的重要论述，学习《中华人民共和国国家安全法》《中小学德育工作指南》等规范性文件，提高对理论的认识和理解，确保教学的科学严谨。

2.依据课程标准制定学习目标，批注教材，充分理解教材各栏目的功能与作用，加深对教材文本的理解，理清教材文本之间的内在联系，正确把握和使用教材。

3.运用学生已有地理、历史知识，帮助其理解教学内容，降低学习新知的认知负荷；教学中将地理学科、历史学科的知识和学科素养与本学科的知识与学科素养进行缝合，以道德与法治课教学为载体，整体提升学生核心素养。

4.基于学生生活经验开展教学，引用学生知晓的时政热点、关注的电视节目和进行的在校教育活动，组织学生进行分析、思考、对比、讨论、交流、展示，进行知识传递和生成，突出价值引领，提升学生的思辨能力、表达能力、理论联系实际能力，培育爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感，做负责任的公民。

5.合理有效的使用信息技术，充分发挥信息技术对教学的辅助作用，提升学生使用信息技术的素养和能力。

教学过程教师活动学生活动设计意图

导

入

呈现一张奥迪在2017年全球新闻年会上介绍中国业务版块时，使用的问题中国地图。

组织学生观察、思考：这张地图和你的认知有不一样的地方吗？

结合地理知识、仔细观看地图，找出问题，充分发表自己的看法。1.运用地理知识辨识问题地图。

2.用学生关注热点做导入，激发学生的爱国情感，认识到使用问题地图是破坏国家领土主权的行为，涉及到了国家安全问题，增强自觉维护国家安全的意识，为教学环节展开作铺垫。