《关心国家发展》优质课教案设计

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3、本框内在结构：

二、学情分析

青少年作为国家的未来，肩负着家建设美好祖国、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史责任，这就需要学生关心国家发展，充分认识国家发展所取得的成就和面临的问题，增强自豪感、紧迫感、使命感，坚定发展信心。但是在现实生活中，部分学生缺乏国家主人翁意识，过于重视学习成绩，而忽视了对于国家发展的关注，还有部分学生虽然关心国家发展，但是却存在对国家发展问题看待不全面、不深刻等问题，而导致对国家未来发展过于盲目自信或者过于悲观的情绪产生。

三、教学目标

1、通过对国家近年来各方面成就的了解，感受国家的巨大进步，激发自豪感。

2、通过对国家发展中面临的问题的认知，以及对国家应对措施的了解，使学生能够正是国家发展中的问题，增强对国家未来发展的自信心。

教学重、难点

教学重点：引导学生从生活不同方面关注国家的发展，感受国家所取得的重大进步，增强自豪感。

教学难点：引导学生正是国家发展中所存在的问题，看到国家为解决这些问题所做出的种种努力，对国家未来发展充满信心。

五、教学方法

自主学习法、合作探究法、讲授法、案例分析法、

六、课前准备

学生自行搜集调查近年来我国所取得的重大成就

教师设计发放调查表

七、教学过程预设

【导入新课】

视频导入《外国人眼中的中国新四大发明》

教师提问：中国的新四大发明是什么？新四大发明的诞生又说明了什么？

学生回答预设：新四大发明的出现说明了伴随时代发展，我们的祖国日新月异！迎来了新的辉煌年代！

教师总结：是的，新的四大发明的出现，标志着我们伟大祖国的又一个新时代的降临，今天就让我们一起走近我们亲爱的祖国，观国之发展，盼国之未来！

设置目的：通过新的四大发明让学生由小见大，初步了解我国目前的发展状态，并自然而然引发学生对祖国的自豪感，引出本课内容。

活动一：观国之发展

观看沙画视频《厉害了我的国》，学生分小组填写调查表。

活动要求：

你在视频中了解到了哪些祖国的成就呢？请把它们记录下来。