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八年级上册《天下兴亡 匹夫有责》集体备课教案优质课下载
【教学重点、难点】
教学重点:尊重劳动,崇尚实干,立志成才,建设祖国。
教学难点:实干创造未来,将实干精神落实到学习、行动中去。
【教学过程】
一、导入新课
话题:在中美贸易战中,有一个企业为我们所熟知,那就是华为。你们知道“华为”名称的由来吗?
教师归纳:中华有为,华为公司用他们的行动在践行着“有为”,正如顾炎武先生那句 “天下兴亡 匹夫有责”。今天让我们走近华为,探讨和学习《天下兴亡 匹夫有责》。
二、新课讲授
(一)劳动成就今天
1.图文并茂展示:华为发展史
提问:你认为华为的成功主要依靠哪些因素?
播放视频:《劳动成就今天的华为》
提问:在这个短片中,最触动你的是什么?
(设计意图:通过介绍华为的发展历程,引导学生关注:华为成就的取得与其自身的努力特别是华为员工的辛勤劳动分不开。)
教师归纳:劳动是财富和幸福的源泉,每一项成就的取得,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
2.请说说我们身边的劳动者及他们的典型事迹。
图文并茂展示:校园里的劳动者、各行各业的劳动者、大国工匠。
(设计意图:从华为员工到身边的劳动者,引导学生关注社会生活,发现身边每个劳动者身上的优点,认识到劳动的价值,培养学生尊重劳动、尊敬劳动者的情感。)
总结:①中国人民用实干精神铸就了今天的辉煌;②无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
(二)实干创造未来
1.图文展示:华为遭遇的危机
小组合作探究:面对美国的打压和封杀,华为应该如何化解危机?
图文展示:华为积极应对危机
提问:从华为化解这场危机的过程来看,你认为华为的自信和底气主要来自于什么?
(设计意图:小组合作探究的问题,让学生有着强烈的代入感,站在“华为人”的立场思考,寻求解决走出危机的路径,能够激发学生的参与积极性,培养学生全面分析、解决问题的能力。)