八年级上册《天下兴亡 匹夫有责》精品优质课教案设计

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2、教学重难点

（1）教学重点：使学生认识到个人对社会的责任。

（2）教学难点：培养学生承担社会责任的自觉性和奉献精神。

3、教学方法：

(1)、教法方面，教师利用各种资源，创设情境，激发学生学习兴趣，引导学生通过自主学习、小组合作探究发现问题、分析问题、解决问题，使学生获得知识和技能，形成正确的价值观。

(2)、学法方面，学生通过自主学习，发现问题、提出问题；通过小组合作探究，分析问题、解决问题，提高创新能力和社会实践能力，树立正确的人生观。

4、教学手段：多媒体课件辅助教学

5、教学过程：

事例导入，整体感知：

【屏显文字并出示问题】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”－范仲淹

“为中华之崛起而读书” －周恩来

“以天下为己任” －毛泽东

问题如下：思考探索：结合这些名人的时代背景，思考中华民族的优良爱国传统带给你的启示是什么？引导学生认识每个公民都有关爱社会的责任。

【学生阅读材料，代表发言

思考回答：上述两个材料说明了什么？

维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。

展示图片，通过图片，我们可以归纳出对国家民族负责的另一种表现是什么？

国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。

你参加过哪些公益活动？

你的体会是什么？

作为一名中学生我们肩负着怎样的历史重任呢？

我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。

?二、突出重点、突破难点

如何承担对社会的责任，教材讲了三个方面的具体要求，即：维护祖国尊严；为国分忧，与国家共渡难关；自觉参加公益活动。

①我们为什么要参加社会公益活动？ ②我们可以参加哪些公益活动？