部编版《天下兴亡 匹夫有责》公开课教案下载

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教学重难点

重点：感知我国建设成就，认识到劳动的重要性。

难点：明确实干才能成功。

教与学法：讲授法、讨论法、任务驱动法、小组合作探究、自主学习。

教学过程

新课导入

（师）从小我就是一个爱做梦的女孩，我曾经想当一名宇航员，可以在太空翱翔；相当一名科学家，开发出先进的技术。长大后，我才发现，不仅我们个人有梦想，我们的国家也有梦想，你知道中国的梦想是什么吗？让我们一起欣赏由加油男孩演唱的歌曲《我和2035有个约》。（播放视频）

（师）歌曲中反复出现“我和2035有个约”，大家知道2035年，中国要实现的梦是什么吗？除此之外，大家还知道哪些中国的梦想？（生答）

设计意图：将音乐渗透于在教学中，可以让学生的审美情操得到陶冶，艺术素养得以提升，学习兴趣得到激发，在艺术感受中掌握记忆方法，提升教学的趣味性，提升学生学习兴趣。《我和2035有个约》是中国梦原创优秀音乐作品，又是青少年喜欢的加油男孩组合演唱的，内容积极向上，旋律和歌词朗朗上口，容易传唱，学生在聆听过程中就对中国梦和少年与中国梦之间的关系有了初步的认识。

过渡：在座的各位同学是实现中国梦的主要力量，是中国梦的筑梦人，如何才能成为一名优秀的筑梦人？今天，我和大家一起坐上梦想列车。

（二）新课学习

筑梦第一站：感悟成就

（师）首先，我们来到筑梦第一站：感悟成就。请大家带着两个问题观看一段视频。（课件显示问题：这些成就是通过什么方式创造出来的？在这些成就的背后凝聚了哪些可贵的中华民族精神？）

（生）观看视频，小组合作完成任务，将讨论的结果写在卡纸上，并在班级进行交流。

设计意图：通过视频集中展示我国的成就，让学生更强烈的感受到祖国的繁荣富强，两个问题的设置拓深了学生观看视频的深度，让学生通过表面的成就感悟到其背后劳动者们付出的努力和艰辛。

筑梦第二站：我行我秀

（师）接下来，让我们来到筑梦第二站：我行我秀。大家知道吗，在你们的校园生活中也到处能看到劳动的影子。（展示课件）这些劳动让我们的校园生活变得多姿多彩，也让大家有了展示和成长的机会。

（师）课前，老师给大家布置了一个任务，以小组为单位，用不同的方式展示“梦”这个主题，让我们一起进入“行就勇敢秀出来”环节。

（生）学生展示（教师在每组展示后做点评）

（师）不论是国家的大成就还是我们每个人的小成就，都是通过劳动创造的。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命力的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

设计意图：从我校组织的各项学生活动切入，学生更有亲切感和认同感。小组展示，让学生通过合作的方式呈现，切实感受到通过劳动获得的成果。也给了学生展示才华的舞台，让学生通过别人的认可而获得满足感和自豪感。

过渡：2018年，中国大飞机C919飞上蓝天，在这架庞然大物的背后，凝聚着怎样的劳动？

筑梦第三站：匠心筑梦

播放视频，设问：在王伟身上你看到哪些优秀的品质？

生答。