《天下兴亡 匹夫有责》精品优质课教案设计

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通过自主学习、合作探究、提升学习等方式掌握新知、提高学科思维能力，引导进行价值判断与选择，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。

【知识】

认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。懂得劳动只有分工的不同，没有贵贱之分，知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；中国梦的实现需要个人的辛勤劳动和汗水。

教学重难点

1.教学重点：劳动成就今天

2.教学难点：实干创造未来

教学手段与方法

通过多媒体辅助教学手段，设置情境活动，鼓励学生进行讨论、探究，注重师生、生生之间的互动，运用辩证思维、归纳思维、发散思维等方式提出问题、分析问题及解决问题。

教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课转学生顾天责的自我介绍

名字的由来

问：初次见面，我想考考大家，你们知道我的名字有何寓意吗？

顾炎武（学生扮演）：保国者，其君其臣肉食者谋之；

保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。

顾天责爸爸（学生扮演）：保卫王朝不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。天下兴亡，匹夫有责。以后我的孩子就叫顾天责。

顾天责的梦想

我们顾家的后代都牢记使命，天下兴亡，匹夫有责。我的爷爷是一名人民教师，我的爸爸是华为的工程师，而我的梦想是成为一名军人，这份职业不仅能够让我获得成就感、幸福感，还能够保障国家安全，捍卫国家利益，让老百姓生活在和平的环境中。学生讲述顾天责名字的寓意通过班级中转学生顾天责的自我介绍，自然引出本节课的课题：天下兴亡，匹夫有责。同时，在角色扮演的过程中提高学生学习的积极性。

讲授新课

一．你的梦+我的梦=中国梦

老师：同学们，维护国家利益，实现中华民族伟大复兴的中国梦是每个中国人的梦想，而每一位中国人的梦想也构成了我们的中国梦。下面我们进入第一幕：你的梦+我的梦=中国梦。刚刚顾天责同学分享了他的梦想，下面请同学们在明信片上写下你的梦想。

写下我的梦

我梦想将来成为一名

我的梦想能让我获得

我的梦想能够给国家、他人带来

梦想变现实