部编版《公民权利的保障书》优质课教案下载

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教学重点：国家权力属于人民；

教学难点：国家尊重和保障人权

教法：讲授法，

学法：合作探究法

2　教学过程

一、导入新课

八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公民，知道在法律允许的范围内，人们：可以做什么；必须做什么；应当做什么；不应当做什么

今天，我们来继续学习国家的根本大法——宪法的相关知识

二、新课讲授

目标导学一：宪法确认国家权力属于人民

活动一：阅读周记

阅读教材第2—3页“运用你的经验”中小眉的周记，思考解决她提出的问题。

1．思考：(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

提示：(1)填在书上的图表内。如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。(2)国徽是国家的宪法规定的代表国家的标志，它代表着中华人民共和国的尊严。我们必须尊重、爱护国徽。(3)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

师：我国宪法的基本原则是什么？

生：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

师：宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？

生：1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。

3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

5） 规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等。

师： 公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

生：途径包括选举、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等

5．思考：(1)什么是公民权利？(2)我国公民基本权利的广泛性体现在哪里？