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部编版《治国安邦的总章程》精品教案优质课下载
知识目标:明确宪法规定的人民当家做主的运行机制，知道国家机构实行民主集中制的原则。
重难点
教学重点：人民与人民代表大会、人民代表大会和国家机关的关系。
教学难点：宪法是治国安邦的总章程，国家机构实行民主集中制的原则。
教学过程
导入新课：（多媒体播放视频开国大典片段）
1949年10月1日，中华人民国和国成立，新中国的成立来之不易，那么在成立了新中国之后，人民是如何确认奋斗成果的呢？又是如何组织国家机构来行使国家权力呢？
新课讲授：
组织国家机构
活动一： 讨论 我国都有哪些机关？ 行政机关、审判机关、检察机关与人民代表大会的关系？
（结合图片回答）
教师根据同学回答总结：行政机关（政府）审判机关（法院）检查机关（检察院）
权力机关（人民代表大会） 他们都由人民代表大会产生，对它负责受它监督。
PPT展示人民选举人大代表和人大代表倾听百姓意见的图片，结合图片说出人民与人民代表大会的关系。
教师总结：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
活动二：推选出全班学习最勤奋的一名同学。
步骤一：全班分成n个小组，先在每个小组中选出学习最勤奋的一名同学；
步骤二：再从这n个同学中选出一名学习最勤奋的同学。
步骤三：给这名同学颁发奖状。
通过这个活动，让学生理解民主集中制，并找出民主集中制的体现。
规范权力运行
活动三：播放周永康案视频材料，并提问学生，周永康身为常委委员，但是他违法乱纪之后有没有受到法律的处罚呢？这又体现了什么？
根据学生回答，教师进行总结：任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
活动四：ppt展示漫画《权力关进制度的笼子》提问同学，公章表示什么？笼子表示什么？
漫画的整体寓意是什么？