部编版《坚持依宪治国》优质课教案设计

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【学情分析】

学生经过第一节课的学习，已经了解宪法规定国家一切权力属于人民、国家尊重和保障人权，并且厘定国家权力与公民权利的界限，约束和规范国家权力运行，以保障公民权利的实现。本节课则是对于第一课的逻辑延伸，本课安排一课时，在课堂中将基于情境，探究问题，生成观点，让学生了解我国是如何从行动上坚持宪法至上的。

【教学目标】

1.情感、态度和价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识。

2.能力目标：理解宪法作为一切组织和个人的根本活动准则，坚持依宪治国的必要性，掌握宪法知识，运用宪法知识维权，自觉参与民主政治生活。

3.知识目标：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理。

【重点难点】

1.宪法是一切组织和个人的活动准则

2.宪法具有最高法律地位、法律权威和法律效力。

【教学策略与手段】

1.教法选择：情境体验法、讲授法。

2.学法引导：自主学习、合作探究、讨论法、案例分析法。

3.课堂组织形式：讲授与活动相结合

4.教具应用：多媒体课件

导入：展示习近平总书记的话“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，由此导入新课。

讲授新课

板块一：根本活动准则

活动一：宪法知多少？

1、我国每一年的宪法日？

2、为什么是这一天？

3、我国设立宪法日的目的？

（学生回答）

设计意图：通过，让学生直观的感受到宪法离我们并不遥远，时刻保障着我们。也引出第四部宪法

活动二：通读宪法

展示内容：四部宪法及“八二宪法”的目录