《加强宪法监督》优质课教案设计

一、教材分析

本单元的主要教学目标是引导学生认同宪法价值，明确宪法地位，维护宪法权威，树立宪法至上的理念。加之本课时内容是本单元亦是第二课的最后课时内容，因此，对增强学生宪法意识，加强宪法监督，理解宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，是至关重要的，是学生对宪法情感升华的关键。

二、学情分析

作为八年级下学期的学生，通过生活阅历的增加，及之前的法治学习教育，已具备初步的法治意识，但对宪法的认识还有待提高，尽管通过前面两课的学习，也明确了宪法的地位及宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题等，但可能会认为宪法是“高大上”的，与我们的生活没有关系，所以对宪法没有亲近感和热爱之情，因此，需要增强学生宪法意识，明确宪法与我们的生活息息相关，主动践行宪法，崇尚宪法权威。

三、教学目标

知识目标：了解我国加强宪法监督是依法治国的需要，宪法监督制度在公权力监督体系中具有基础性意义，了解加强宪法监督的主要内容和完善全国人大及其常委会宪法监督制度。理解宪法与我们每个人都息息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法，增强宪法意识。

能力目标：首先培养学生自主学习的能力，完成本课的知识性学习，然后师生共同建构知识结构，培养学生理性思维，总结问题的能力，最后通过“考一考，你对宪法知多少”的探究活动等，培养学生知识的收集整理能力。在教学过程中，将培养学生的合作探究能力、自主学习能力贯穿始终。

情感态度与价值观目标：让学生理解宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，因此，学生要了解我国的宪法实施和监督制度，明确宪法与我们的生活息息相关，我们每个人心中都要有宪法意识，崇尚宪法权威。并且在日常生活中，主动学习宪法，认同宪法，践行宪法，培养亲近宪法、尊重宪法、热爱宪法的情感。

四、教学重难点

重点：根据以上分析，本课的重点是增强学生宪法意识，认识到宪法与我们的生活息息相关，在日常生活中，主动学习宪法，认同宪法，践行宪法，培养亲近宪法、尊重宪法、热爱宪法的情感。

难点：如何增强学生的宪法意识，让学生亲近宪法、尊重宪法、热爱宪法，践行宪法。

五、过程与教学方法

通过视频进行直观导入，让学生基于情境，探究问题，激发学生的求知欲，进而通过多媒体PPT出示本课学习目标，并将学习目标分层设置问题，组织探究活动，培养学生自主学习能力和合作探究精神。师生共同建构本课知识结构，培养学生组织结构能力。

通过设置探究活动，培养学生理性思维、收集总结知识能力及合作探究精神，在通过直观教学素材，如视频，培养学生宪法意识。

最后设置宪法宣誓的体验活动，进而再次升华学生的宪法情感。

总之，本课以情境设计、活动体验为主，让学生亲近宪法，尊重宪法，热爱宪法。

六、教学过程设计

(一)导入 (学生带着问题看视频)

1、视频：习近平就职宪法宣誓仪式

2、针对视频，设置问题：(让学生带着问题看视频)

(1)视频内容主要讲述了什么?

(2)国家机关及其公职人员向宪法宣誓说明了什么?

3、师生共同回答上述问题，并再次生成问题，进而带着问题来揭示本课的学习目标和课程。

问题：为了保障宪法实施，必须加强宪法监督和增强宪法意识，那我国的宪法监督制度的内容有哪些?及如何增强宪法意识?

(设 计目的：视频内容具有代表性，并且是最新的时政，可以有效激发学生的好奇心和求知欲;再次用问题揭示本课的主题，也可以激发学生的好奇心和求知欲。)

(二)出示本节课学习目标，并将学习目标细化为具体问题，方便学生自主学习。

1、学习目标(见PPT和上述教学目标设计)

2、学生自主学习导航

(1)为什么要加强宪法监督?及它的内容主要包括哪些?

(2)怎样完善全国人大及其常委会宪法监督制度?

(3)为什么加强宪法监督需要增强人们的宪法意识?

(4)我们每个人如何增强宪法意识?

(5)学习宪法，认同宪法，践行宪法，我们该怎么做?

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、课堂总结

教师对学生寄语：希望同学们认真对待生活，认真对待学习，有责任感，有担当，忠于祖国，忠于宪法，维护宪法权威，将来做一名优秀的建设者和接班人。

八、板书设计

加强宪法监督

我国的宪法监督制度

原因

主要内容

措施

增强宪法意识

学习宪法

认同宪法

践行宪法