《公民基本权利》精品优质课教案设计

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教学难点：公民依法维权方式的比较。

【教学过程】

一、导入新课

复习导入：

1.宪法规定公民享有哪些基本权利？

答:（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利

2.公民享有的这些权利是你想怎样行使就怎样行使的吗？

答：不是。要依法行使权利。

教师过度：那么，我们应该如何依法行使权利呢？接下来我们一起探讨一下这个问题。

二、新课讲授

自主学习：请同学们自主学习教材P41—44。思考并解决下列问题： 1.公民行使权利有什么界限？ 2.公民如何维护权利？维权方式包括哪些？ 3. 公民依照法定程序行使权利有什么意义？

活动一：案例分析

播放《航班延误》

带着以下问题观看视频：

（1）面对航班延误，乘客不理性的行为会造成哪些危害？

（2）公民行使权利有哪些界限？

学生个别回答

教师总结：他们的行为损害了国家利益、社会利益和集体利益，也损害了其他公民合法的自由和权利，因此，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（一）行使权利有界限

1. 不得损害国家的、社会的、集体的利益

2. 不得损害公民的合法自由和权利

教师过渡：总的来说，公民行使权利是不能超越这两个界限，但是宪法在规定公民享有基本权利的同时，也做出了相应的具体的限制性规定，都有哪些呢？

活动二：法律链接

查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。

①行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；