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八年级下册《公民基本权利》最新教案优质课下载
3、情感、态度与价值观：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。
教学重点：1、公民的政治权利和自由
2、公民的人身自由权利
教学难点：公民的人身自由权利
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
二、学生自主学习及反馈
三、合作探究：
知识模块一：政治权利和自由
合作探究一：公民享有选举权和被选举权的条件
合作探究二：火眼金睛：谁有选举权？
知识模块二：人身自由权利
严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。
合作探究一：严某是在行使什么权利？他的做法对吗？为什么？
合作探究二：乡政府的行为是否违法？为什么？
四、拓展延伸：寻找你身边侵犯公民人身自由权利的行为。
五、学生质疑，教师答疑解惑
六、课堂小结
七、课后作业
八、教学反思